1.毕业于苏州科技大学，期间留学日本。日语功底扎实，口语流利，发音纯正。

2.讲课生动活泼，能够积极调动学生学习积极性，使学生在轻松活跃的气氛中系统精准地掌握日语知识，对知识点的讲解生动到位。是朝日优秀的青年教师之一。

3.推崇“任务型教学法”和“交际法”相结合的形式。这种形式的优点在于相对简单，门槛低，容易在大班课上组织，也可以学生开口。

4.在完成多样化的任务时，有助于拓宽知识面，激发学生的学习兴趣。有效地将语言知识和语言技能相结合，培养学生综合语言运用能力。

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